Ciudadanía Digital

La ciudadanía digital responsable es esencial para construir una sociedad digital más justa, equitativa y segura. Al ejercer nuestra ciudadanía digital de manera responsable, contribuimos a crear un entorno en línea donde todos podamos expresarnos libremente, acceder a la información y participar en la vida democrática.

Esta ciudadanía digital que estamos atravesando se ha convertido en un tema de estudio transversal, abordado desde diversas disciplinas como la educación, la sociología, la filosofía y el derecho. Investigadores y educadores trabajan en la elaboración de marcos teóricos y prácticos para promover la ciudadanía digital responsable en diferentes contextos, aquí compartimos una parte de ellas como reflexion de un trabajo en equipo con mis compañeros.

*Encontrás más info en el QR al final del vídeo. 

CLASE N° 11: "MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS"

No copiar: En la presente clase, vamos a ver dos conceptos fundamentales dentro de nuestro recorrido por la materia, el cual nos dará conocimientos básicos para reconocerlos en forma practica en el taller de nuestra escuela.

Una máquina es un aparato creado para aprovechar, regular o dirigir la acción de una fuerza. Estos dispositivos pueden recibir cierta forma de energía y transformarla en otra para generar un determinado efecto.

Las máquinas están normalmente alimentadas por medios mecánicos, químicos, térmicos o eléctricos, y con frecuencia están motorizadas.

 

Una herramienta es un objeto elaborado con fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía (siempre y cuando se hable de herramienta material).

El término herramienta, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se materializaban en hierro como sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.

En la actualidad la palabra herramienta abarca una amplia gama de conceptos y diferentes actividades (desde las herramientas manuales hasta las informáticas), pero siempre bajo la idea de que el término herramienta se usa para facilitar la realización de una actividad cualquiera.

En cuanto a su clasificación, pueden ser:

Actividad: 

1) Realizar la clasificación de máquinas y herramientas en una hoja A4.

2) Para la clasificación de herramientas, colocar únicamente los ejemplos que conozcas (hasta 4).

3) Grabar un video mostrando la actividad realizada, explicando con sus propias palabras que son las máquinas y las herramientas. 

*Buscar herramientas que tengas en tu domicilio y agruparlas dentro de cada familia de herramientas que indica la clasificación. (Mínimo seis elementos).

Condiciones: 

~El video no debe superar los 3 minutos.

~No debe leer la definición de máquinas y herramientas.

~El alumno debe aparecer en el video y mostrar los ejemplos de herramientas. 

EL VIDEO DEBE SER ENVIADO EL DÍA LUNES 10 DE AGOSTO EN EL HORARIO DE 10:00 A 12:00 HORAS (1ro 3ra) y MARTES 11 DE AGOSTO DE 09:00 A 11:00 HORAS (1ro 1ra). 

CLASE N° 11: "LA TECNOLOGÍA COMO ACTIVIDAD SOCIAL"

NO COPIAR: ¡Feliz regreso! Espero que hayan recuperado todas las energías en estas merecidas vacaciones de invierno. ¡Ánimo! Ya queda menos para poder regresar a clases y reforzar todos los contenidos vistos.

“EVOLUCIÓN DE LAS TÉCNICAS”

Tal como lo visto en la clase anterior, existe una evolución de las técnicas:

• Técnica del azar
• Técnica del artesano
• Técnica del técnico

Actividad: De acuerdo a las características vistas en la clase anterior, dibuja – ejemplifica tres (3) tipos de técnicas de cada una de ellas.

TEMA: “LA TECNOLOGÍA COMO ACTIVIDAD SOCIAL”

“La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.”

Basándonos en esta definición es importante señalar algunas cosas:

௵          La Tecnología es una actividad, no un producto. Es decir, es un conjunto de procedimientos que da como resultado un producto.

௵          Tecnología no es lo mismo que “nuevas tecnologías”. Si bien las incluye, es una disciplina mucho más amplia.

௵          La Tecnología sirve para satisfacer las necesidades del hombre, y por lo tanto existe desde que el hombre tiene necesidades, es decir, desde siempre.

Tecnología social es un concepto contemporáneo que remite a una propuesta innovadora de desarrollo (económico o social), basada en la diseminación de soluciones a problemas esenciales como demandas por agua potable, alimentación, educación, energía, vivienda, ingresos, salud y medio ambiente, entre otras.

En ese orden secuencial, se expone que la tecnología social reúne el conjunto de conocimientos del hombre cuyo objeto de investigación es el movimiento social expresado en el movimiento económico, sociológico, político, jurídico, ético y estético.

Las tecnologías sociales pueden originarse tanto en el seno de una comunidad como en el ambiente académico. También pueden aliar los saberes populares y los conocimiento técnico-científicos. Es importante que su eficacia pueda ser alcanzada o repetida por otras personas, permitiendo que el desarrollo se multiplique entre las poblaciones atendidas, mejorando su calidad de vida.

La clase deberá ser presentada únicamente el día:

LUNES 27 DE JULIO – En el horario de 11:00 a 12:20 – Alumnos de 1ro 3ra

MARTES 28 DE JULIO – En el horario de 09:30 a 10:50 – Alumnos de 1ro 1ra

(Ese día se explicará en el grupo de WhatsApp la modalidad, ya sea foto, video o audio)